十七岁的麦姐和二十五岁的猎人康庄就这么走呀走,这篇书单是由经验丰富的教师们选出的书单

图片 8
文学作品

摘要:
教育是国家兴旺的根本,什么是好的教育?也许你会说西式教育是目前最好的教育。但本小编认为就如一千个人眼中不同的哈姆雷特一样,现在还没有一个很好的公论。这篇书单是由经验丰富的教师们选出的书单,内容涉及家

摘要:
有些书看上去短小精悍、语言通俗,但读起来才发现它会让你“烧脑”烧得“嘎嘣脆”,比如萨姆·哈里斯的《自由意志》。你以为你能看懂电视剧《新恋爱时代》中出现过的那本《你以为你以为的就是你以为的吗?1》,就一定

摘要:
雪停了,往林间松木小屋走去的一男一女,中间不多不少隔着三个脚印。男人的大脚在雪地里深深浅浅地开着道,不时回过头来看看。女人一双小脚踩在大脚印里安安稳稳地跟着,一脸甜蜜地看他皮袍的下摆在雪地里生出猎猎

图片 1

有些书看上去短小精悍、语言通俗,但读起来才发现它会让你“烧脑”烧得“嘎嘣脆”,比如萨姆·哈里斯的《自由意志》。你以为你能看懂电视剧《新恋爱时代》中出现过的那本《你以为你以为的就是你以为的吗?1》,就一定看得懂《你以为你以为的就是你以为的吗2》?

雪停了,往林间松木小屋走去的一男一女,中间不多不少隔着三个脚印。男人的大脚在雪地里深深浅浅地开着道,不时回过头来看看。女人一双小脚踩在大脚印里安安稳稳地跟着,一脸甜蜜地看他皮袍的下摆在雪地里生出猎猎的风。十七岁的麦姐和二十五岁的猎人康庄就这么走呀走,好一对年轻的背影。看着他们恩恩爱爱的样子,你绝不会想到,他们是去偷情。

教育是国家兴旺的根本,什么是好的教育?也许你会说西式教育是目前最好的教育。但本小编认为就如一千个人眼中不同的哈姆雷特一样,现在还没有一个很好的公论。这篇书单是由经验丰富的教师们选出的书单,内容涉及家庭教育、心理学、脑科学、以及目前流行的可汗教育等,角度多样,希望能给读者一些参考(因为只有教师的参加投票)。

想挑战一下自己的阅读神经吗?以下这10本“烧脑”神作,来尝试一下吧。

麦姐是伐木工韩马的妻子。三年前,熬了四十多年光棍的韩马运木材下山,用几张皮毛和山下农户换来了奄奄一息的麦姐。那时被装在大麻袋里的麦姐病得瘦黄瘦黄,准备一咽气就埋掉。韩马用兔肉、鹿肉、獐子肉,喂出个油光水滑的美人儿麦姐。麦姐走着,不时顽皮地从树干上揭下一块干裂的树皮,冷不丁向康庄高大的背影丢去,同时狡黠地躲在树后偷笑。这条路上的树或多或少都缺着那么一块,像一只只窥尽秘密的眼睛。自从那天在集市,麦姐的目光无意间落进康庄漆黑的眸子里,她便再也挪不开了。那时的她还不懂得,自己的身份使这感情从一开始就错得彻底。她才十七岁,懂什么都嫌太早的年纪。麦姐爱康庄,有一半是贪恋他的身体。韩马像根柴,捅一捅就熄了火。康庄却是块煤,慢慢地燃,直烧得她身子发烫,要用许多许多个冰冷的夜晚才能平息。康庄猎物,也猎女人。任凭什么活物,到了他手里都得服服帖帖。麦姐却使他爱得成了兽,连欲望都野兽般原始而强烈。发起疯来,他恨不能咬下她一块肉,为她是他头一个不能完全到手的猎物。他越爱麦姐,越愤恨那个干瘪的男人怎配拥有她。嫉妒心和占有欲使他无限膨胀,直到雪山寒冷的夜色吞没了隐蔽林间的松木小屋。

2014年,您读过多少书?2014年,哪本书对你影响最大?2014年,您读过下面这些书吗?如果,您还没有读过,那一定要买来看看。这是中国教育报刊社媒体中国教育新闻网、中国教师报联合评选的2014年度“影响教师的100本书”之TOP10图书,可都是老师们投票选出来的,绝对值得一读。

TOP.1 《自由意志:用科学为善恶做了断》

[美] 萨姆·哈里斯 ,浙江人民出版社,2013年7月

图片 2

这本书短小精炼、语言通俗,烧脑程度却位居第一位。不信你先读一段试试:设想一下,如果要拥有真正的自由意志,一个人须具备哪些条件?首先,你必须了解到底有哪些因素决定着你的思想与行动;其次,你必须能够完全掌控这些因素。但这里存在着一个悖论,它足以颠覆这种自由的观念:到底是什么影响了那些“影响了我们的影响”?是不是更多的影响?其实,所有这些偶发的心理活动都不能代表真正的你。正如一首流行歌曲所唱:你不是风暴的控制者,也不是风暴中的迷失者,“你就是这场风暴”。

麦姐正是在这次燃烧中落下身子的。那蓬蓬勃勃的生命在她腹中渐鼓起倔强的心跳。起初韩马高兴坏了,老来得子准是他韩马几世修来的福分。此后他们那间不大的小屋终日香气腾腾,麦姐越发出落得像个毛皮鲜亮的小兽。直到有一天,半夜起身为麦姐掖被角的韩马,听见了妻子梦中的呢喃:康庄,康庄。第二天,一碗冻成饼子的冷粥砸在麦姐面前,同样冷得发颤的声音问:谁是康庄。麦姐这才看清,这根柴火烧起来眼睛发绿。犬也有狼的愤怒。

1.《读懂孩子——心理学家实用教子宝典》

边玉芳著,北京师范大学出版社2014年1月出版

TOP.2《意识光谱》

[美] 肯·威尔伯,万卷出版公司,2011年7月

图片 3

《意识光谱》一书是超个人心理学大师肯·威尔伯闭关3个月完成的发轫之作。《意识光谱》基本上把灵性作为根基,将灵性阶梯的基础台阶作为目标。《意识光谱》认同的基础台阶分别称为:外部世界、感官层、阴影层、自我阶层、生物社会带、存在阶层、超个人带以及灵性层。这只是对长青哲学中的大存有链的补充罢了,这一巨链通常指物质、肉体、心智、灵魂以及灵性。

康庄决定铤而走险。他要带麦姐和他即将出生的孩子离开韩马,离开这里。雪山深处有的是地方,足够容纳他们不光彩的爱情。韩马记得那天下山为妻子买针线和布料时,她倚着门抚着大肚皮对他笑了一下。那是病怏怏的、十四岁的麦姐第一次见他时的微笑。这笑令他陡然心痛。待疼痛过去,随之而来的就是心慌和心碎。麦姐不见了。当夜下了很大的一场雪。韩马找得自己都快没了命。村民们追上来,架着他往回走:别找啦,麦姐是不会回来了。

上榜理由:

家庭教育是一门艺术,更是一门科学。家庭教育如何促进儿童、青少年的健康发展,是一个非常重要的研究课题,是众多学科共同研究的重要内容。

该书作者边玉芳教授是北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室的研究人员。作者多年来承担了多项研究课题,掌握了青少年成长发展的第一手资料,同时,又为广大中小学教师和家长提供学生心理健康教育的丰富经验。该套书是她在总结百年来心理学、脑科学的研究成果与我国青少年发展特点的基础上,结合自己的丰富实践写作而成的。

阅读本书,能让父母更了解自己的孩子、“读懂”自己的孩子。

TOP.3 《弯曲的旅行》

丽莎•兰道尔,万卷出版公司,2011年5月

图片 4

《弯曲的旅行》是哈佛大学理论物理学家、美女教授丽莎•兰道尔的代表著作。在《弯曲的旅行》中兰道尔给我们逐层地解剖着现代物理学的进展,对诸多关于粒子物理及理论物理的成果进行了介绍,并逐一予以点评,大胆地预言了宇宙中第五维空间的存在。她利用弦理论的成果,通过大量的论证与多次的实验,提出在我们现在有的三维加时间的四维空间里,还隐藏另一维空间,这维空间以卷曲的形式存在,可能极其的微小,也可能很巨大。

麦姐是真的不会回来了。她和康庄被发现时,两人早已紧紧抱着,冻成个不分彼此的雪人。人们是循着那片红色找到他们的。待走近才看清,麦姐身下的红色血水早已凝固成一块巨大的血色琥珀,在这干净纯白的世界里红得那么刺目,又那么耀眼。人们盯着这尊人体雪雕愣了好一会儿,才忽然有人轻声问道,孩子呢?大家纷纷刚睡醒似的动起来,四处找孩子。有人觉出雪雕有些不对劲,便嚷嚷着叫人来搭把手。康庄的手臂紧紧箍着麦姐的。待几乎掰断那铁链般纠缠的手臂,人们才发现,两人几乎一丝不挂,所有的衣物都团在腹间。人们似乎明白了什么,都沉默了。难产和寒冷,使这个只有十七岁的女人和她年轻的情人过早明白了生与死是多么艰难的抉择。

上榜感言:

家庭是孩子在漫漫人生中汲取爱和力量的第一站,也是孩子成长的终生课堂,这是学校教育和社会教育无法替代的。家庭教育最先要做的是什么?读懂孩子。许多家长“求招若渴”,总希望能获得一张“万能的药方”。事实上,这是不可能的。家长只有读懂了孩子,理解了孩子,才如同手握一把万能钥匙,才可以打开不同的锁、解开不同的结。

家庭教育最重要的是什么?爱孩子,与孩子建立良好的关系。家庭教育与其他教育最不同的地方,是这种教育一定要有情感的投入。所以,成功的家庭教育一定是利用父母与孩子之间这种情感联结,与孩子建立起良好的关系。当然,也要警惕无原则、无理性的爱。好的家庭教育是理性和情感的平衡。

TOP.4 《你以为你以为的就是你以为的吗?2:大论战中常见的思维陷阱》

朱利安•巴吉尼 (Julian Baggini) ,中国人民大学出版社,2012年7月

图片 5

你以为你看得懂《新恋爱时代》中提到的《你以为你以为的就是你以为的吗?》,就一定能看得懂这本书吗?本书标举了近百个精彩热点的实例,如”上帝不骑驯鹿”“用iPod的贫困儿童”“我没有和莱温斯基发生性关系”等等,从独特的视角讨论普遍出现的思维模式与思维偏差;让你认识到自己所具备的判别能力,考察是否因扭曲事实与证据相信了你想要相信的,而不是你应该相信的。全面且独特的视角,帮你开发思维潜力。(好书推荐尽在:www.xiaoshuozhu.com)

那个冻得青紫的婴儿被韩马揣在怀里焐了一天一夜。他不吃不喝,只是在炉火边踱来踱去,想着他的麦姐。他快要恼死了,如果不是他那么冲动、那么大意,麦姐就不会走,也不会死。虽然她厌恶他,背叛他,甚至给他这样一个毁灭性的结局,但她毕竟跟他好过一场。他韩马是个太懂知足的人。韩马的头发和胡茬在这一天一夜里长了许多,也白了许多。婴儿像是吸走了他枯槁灵魂的一部分,渐渐有了生命的迹象。人们一面欢喜这男娃子铁打的命,这么大的雪都冻不死这小东西;一面暗暗地想,狗男女还留着个孽种,不知将来什么造化哩。韩马却很平静。“下雪天生的,”他背对众人的眼睛失神地望向窗外连绵起伏的银白雪山,“那就叫雪生吧。”

2.《教育与脑神经科学》

大卫•苏泽等著,方彤等译,华东师范大学出版社2014年4月出版

TOP.5 《如何创造思维:人类思想所揭示出的奥秘》

雷·库兹韦尔 ,浙江人民出版社,2013年12月

图片 6

《如何创造思维》是一部洞悉未来思维模式的颠覆之作。库兹韦尔对于大脑和人工智能的理解,将对我们生活的方方面面,地球上的各行各异,以及我们有关未来的设想产生巨大的影响。原文精彩回放:大脑新皮质分6层,共包含300亿个神经元,它们又组成了3亿个模式识别器。这些模式识别器按层级关系组织,它们是思想的语言和思维模式识别理论的基础。只有具备自联想能力和特征恒常性能力,大脑新皮质才能识别模式。思维模式分两种:无目标思维和导向式思维,做梦就是无目标思维实例。

雪生春笋拔节般长到十八岁,韩马已经佝偻成人们口中的韩马老爹。老爹终于同意让他一个人下山去赶集。集市上有好酒好肉好乡亲,是雪生从小就眼巴巴盼着的大场面,但老爹很少带他去。雪生四岁时在集市上和小娃们打架,有大人嘴里不干不净了几句,韩马差点将那汉子踹咽了气。不用问也知道,那人准是对雪生早逝的父母有什么不恭敬。人高马大的雪生已是个顶棒的猎人,像他爹,那个赋予他秘密基因的爹。韩马老爹伐木,也打猎,但枪法很一般。雪生却无师自通,并且打得出奇地好。看着他打枪,有个飞虫般的念头会在韩马老爹越织越密的皱纹里一闪而过:说不准哪天,这小子黑洞洞的枪口就对准了我。

上榜理由:

21世纪的教学与育儿理论以神经心理学为基础,一门称作“教育神经系统学”的学科已经确立,探索“与人脑契合的教与学”在全球蔚然成风。美国是该领域研究领先的国家,而该书选录了美国该领域8位声名显赫的学者各自专著中的精彩章节,用浅显易懂的语言阐明了如何将神经系统学研究成果用于不同的教学场合,帮助教师通过反思新的科研成果来改进教学实践、课程和评价手段。

该书对教师如何做好学生大脑的变革者,指明了切实可行的途径,提供了便于操作的方法。凡欲了解和运用“与人脑契合的教学”的教师,读了此书一定会获益匪浅,受到多方面的启迪。

TOP.6 《技术的本质:技术是什么,它是如何进化的》

布莱恩·阿瑟 , 浙江人民出版社,2014年4月

图片 7

当你读《失控》时,会不会觉得特别费劲?你肯定不知道《失控》的理论基础其实来自于《技术的本质》。纵观全书,作者提出了不少新概念和新见解,如递归性组合、现象、域、链接、自创生、珊瑚礁结构等新概念,以及“技术由技术构成”、“技术是对现象的编程”、“技术发明是需求和现象的链接”等观点。对科学、技术、经济三者之间的关系提出了全新见解。对于技术哲学和技术创新的发展,这本书具有重要的启发作用。

满昭的出现使雪生单纯的大眼睛里第一次闪现出异样的柔情。她多美啊,他想,像雪兔。不,像雪狐!天哪,我在想些什么,他懊恼着。为这甜笑的姑娘自顾自融化了他的心,又熔铸成滚烫的捕兽夹,要将她牢牢俘获。他那时的思维完全是猎人式的,像他爹。满昭笑吟吟地向他走来,捡起他脚下的一块獐子皮看。她看獐子皮,他看她。她知道他在看她,因此只得更加认真地翻看獐子皮,脸上却晕出两朵大红花。终于,她鼓起勇气抬头看他,嘴里却滑出这么一句话:“你长得跟康庄叔,真像!”“谁?”“康庄叔。”“谁是康庄叔?”她不吱声了。

上榜感言:

MP3播放器、手机、手提电脑、电视,在多媒体触手可及的环境中,学生已经很难安分地静坐45分钟听教师上课。诚然,教学正在改变,教师也在尝试使用高科技,但是教学变革还不够快,不够深入——课堂上,教师讲、学生听,仍是主要的教学方法。教育工作者必须审慎地思考:如何利用我们对大脑的新知来恰到好处地改变学校、改变课堂,有效地激发孩子们的成长潜能。

同时,让教师自身也越容易在本职工作中取得突出的成绩。

TOP.7 《正义之心:为什么人们总是坚持”我对你错”》

乔纳森·海特,浙江人民出版社,2014年5月

图片 8

应该给乔纳森·海特引人入胜的著作《正义之心》贴上一张警示条:“书中内容高度致瘾”。作者的写作是循循善诱、春风拂面式的,但也包含了海量的社会科学、进化生物学和心理学前沿研究的理论支持。本书汇聚了这些领域中最先进的科学,并进一步验证了人类天性中本有的正义和优雅。海特的视角有助于我们更好地理解自身得政治和宗教倾向。

整个集市都向他们投来凝固了的目光。刚刚还热火朝天讨价还价的,这时嘴里都各噎着一句话,可谁也不想先吐出去,打破这迷雾似的宁静。雪生睫毛丰美的大眼睛从集市上的人群里一一扫过,又定格在满昭脸上,似乎他已打定主意,在满昭这里他可以得到个满意答复。她忽地从心底里生出满满的同情。雪生其实隐约感觉到什么。每次来这集市,人们看他的眼神总像在看另一个人。他们拿他和他比,又拿他和他比,试图辨别出他究竟是出落成了狼崽还是驯化成了犬种。

3.《学校会伤人》

[美]柯尔斯滕•奥尔森著,孙玫璐译,华东师范大学出版社2014年1月出版

TOP.8 《证券分析》

本杰明•格雷厄姆, 戴维•多德,中国人民大学出版社,2013年4月

图片 9

《证券分析》一直被国内外投资界视为价值投资理念的奠基之作,而从1934年以来,不同版本的《证券分析》都把同时期与价值投资相关的代表性投资实践补充到书稿中,这就使得格雷厄姆作为价值投资理念奠基者的分析框架与追随者在不同市场条件下的投资感悟相得益彰。时至今日,当投资者彷徨在变幻莫测、反复无常,甚至险象环生的金融市场时,《证券分析》仍然是异常宝贵的投资路线图。

满昭只好尴尬地打着圆场:哎呀,我村子里一个猎人,从小看着我长大的,特亲。满昭三岁的时候见过康庄,她那时就笃定康庄是她见过的最英俊、最有男子汉气概的男人。直到遇见雪生。她又笑吟吟地转移话题:“哎你这獐子皮真好,多少钱?我买了,还有没有了?”雪生弯腰去找他的獐子皮。集市又沸腾起来,一串串咕噜噜的泡泡涌向晴朗的天际。

上榜理由:

教育是塑造灵魂的工艺,但学校也正伤害着我们。这里说的是一种隐藏很深、持续性强的伤害,它是结构性伤害的结果,是我们用以组织和评价学习的方式中所固有的。它的伤害范围非常广。

我们该怎样去认识由于过时的学校教育政策而带来的“伤害”呢?我们怎样去应对它们?在这本令人瞩目的书中,美国教育学者柯尔斯滕·奥尔森揭示了某种教育方式的灾难性后果——这种教育鼓励从众统一,而不重视创造力的价值,抹杀学生们的兴趣,无视学习者的多样性;好奇心被遮蔽,创造力被限制,想象力被窒息,并且最终有可能坠入惰性和沮丧的深渊。

奥尔森通过解读感性的故事,理性地说明现在的教育制度不能生产出社会真正需要的心灵与思想。与此相反,这个体系常常给许多学习者造成羞辱,降低他们的能力并使他们感到厌烦。

幸运的是,其实奥尔森的文字出人意料地饱含希望。你手中的这本书能够帮助父母、教师、学校以及孩子们,让四者都能够从中为自己找到一条疗伤的道路,一种从来不会伤人的教育。

TOP.9 《预言家的博弈:预测和改变未来世界的新逻辑》

布鲁斯•布尔诺•德•梅斯奎塔,浙江人民出版社,2014年8月

图片 10

梅斯奎塔在《预言家的博弈》中成功地将决策艺术变成了一门科学,并丰富了我们对政治和商业过程的理解。他摒弃了长期存在的关于理性和非理性的争论,从博弈者的自身利益和所处环境出发,预测了他们各自的行为。梅斯奎塔说自己并没有洞察未来的水晶球,但《预言家的博弈》却给了读者制作出水晶球的原料。用博弈论思考和看待问题,是我们预测和改变未来世界的新逻辑!

每回见了满昭,雪生的那颗心都要疯跳出胸膛。集市上的人开他们玩笑,两人就腼腆地照单全收。待到两人都招架不住那沉甸甸的分量时,最后一丝夕阳正悄悄溜出林间的松木小屋。雪生裸露的宽阔脊背微微冒着白汽。雪山女人的身体就像这雪山,寒冷而多情,要你为之颤抖,为之连灵魂都掏尽。满昭依偎在雪生滚烫的怀抱里,抚摸那张还带着醉意的脸,喃喃自语道:“真像康庄叔。”顿了一下,像是为谁开脱似的:“他真的是个好人,是条汉子。”雪生下巴抵着她额头,把她往胸膛里嵌得更紧,半玩笑半认真地问:“谁是康庄叔?告诉我吧,我去会会他,看他有多讨你欢喜。”满昭觉得这一刻她快要被矛盾扯得变了形。一种莫名的力量驱使她说出这秘密,但尚温存的意识却让她怎么也舍不得伤害这个最最无辜单纯的男人。她挣扎了许久,终于看见那双颤抖的手扳过雪生微笑的孩子气的脸,听见她的嘴唇一张一合:“你当真要听?”他点点头。他想起头一次见满昭,她在翻看他的獐子皮,现在她成了他的小獐子了。他满心孩童般的得意。

上榜感言:

《学校会伤人》是写给学生的,当你感到自己好像是被学校伤害了,或是开始变得不太乐意在学校学习,你可以从中了解更多的原因。本书也是写给教师的,当对工作中全无改变或过多改变的状况感到困惑,你可以从中寻找到在自己工作中以新方式进行思考的同行。这本书也是写给家长的,当你们拷问自己,如何才能保障孩子们在智力和精神上的安全,通过阅读本书,你能更好地理解自己的过去,用一种“健康”的方式去培育我们的孩子。

TOP.10 《爆发:大数据时代预见未来的新思维》

艾伯特•拉斯洛•巴拉巴西,中国人民大学出版社,2012年8月

图片 11

研究过去的目的是为了预测未来,而最难的、也最有价值的预测则是对人类行为的预测。巴拉巴西是社会网络分析领域当仁不让的领军人物,总是能站在学术的制高点上俯瞰未来。在这本引人入胜的书中,巴拉巴西借助一个个小故事,将学术界对人类行为预测方面的最新成果娓娓道来。如果你也关心自己的未来,此书不可不读。

满昭感到刚刚还在为她燃烧的那双手在一点点变冷、变僵,像从来没活过。两个人静默在黑暗中。满昭看不见他的脸,但她心里清楚,那脸上的孩子气已悄然褪尽。他是个真正的男人了,她想着,却悲哀起来,觉得自己害了他,生理心理都是。如果不是遇见她,他本可以简简单单地活下去,用自己的一生跟那个秘密捉迷藏,就像他们常在林子里玩的那样。她听见一滴泪迸裂在石头样坚硬的土地上,再没有第二滴。

4.《翻转课堂的可汗学院:互联网时代的教育革命》

[美]萨尔曼•可汗著, 刘婧译,浙江人民出版社2014年5月出版

送满昭回家之后,雪生一个人摸黑在山林里走。他以为自己会迷路,但双脚却老马识途地领着他往山上那点暗弱的橘色走去。两脚沉重得像是被连根拔起,却还是一步步向前挪动开去。脚其实比雪生自己还懂他那颗乱成一团的心,但今夜有一场大雪,如果不能赶在下雪前找到安全的地方,那么第二天人们也许会找到一块叫作雪生的白色琥珀。他脑海里这时浮现出那块想象中的巨大的血色琥珀。鼻子立马酸得厉害,眼窝子辣辣的,像被韩马老爹的烟袋锅熏过。他甩甩头,眼泪却止不住,只好咬牙切齿地告诉自己,雪生你现在是个真正的男人了,然后闭眼仰头一气乱走。斜刺里伸出的树枝在他脸上刮出一道道血痕,他也不管不顾,就这么一直走,一直走。

上榜理由:

一直以来,学校教育都有这样的问题:当前的教学方法没有实现“教”与“学”的统一,学得快的学生不得不听教师讲那些他们已经完全理解的内容,而学得慢的学生又不得不跟其他学生一起听新课。

有没有一种好办法能解决这一问题呢?回答是肯定的。美国人萨尔曼·可汗,他从华尔街的金融分析师转行当了一名教师,创立了可汗学院,致力于从教育入手改变世界。事实上,他也做到了这一点。他把他的教学方法、在美国中学的试点情况以及对未来教育的展望,都写入了他的新书——《翻转课堂的可汗学院》。

这本书在中国一经出版,就受到老师、学生和教育管理者的欢迎与好评,公认这是一本深刻影响中国教育改革进程的里程碑式著作。

韩马老爹看见十八岁的雪生背对着站在屋外,便像往常一样唤他进来。他一声不吭。颤巍巍的火光照亮了雪生的脸,他猛然间嗅到他身上散发的雄性气息,同时吃惊地发现这是一张近乎陌生的面孔:满脸血痕,两眼红肿,嘴唇被一口齐整的牙咬得泛白,或者说,已流得失尽血色。老爹以为他受了委屈,刚想把他揣进自己佝偻的怀抱里,却听到耳边平静的炸雷响起。谁是康庄。老爹怎么会不知道。十八年前他问过同样的问题,没想到回答他的却是那样惨痛的结局。他定定地看着雪生的脸。他多像他啊,他想,比我韩马可是俊多了,那眼睛嘞,又贼像他母亲。韩马老爹从记忆里捧出麦姐最后的微笑。她很少对他笑,即使他把她从鬼门关给救了回来。因此她离开前的那个笑,他记得特别牢。他想,麦姐啊,你娃子终于长大了,要给你跟他亲爹报仇喽。雪生绷着肩攥着拳沉默地站立着,听那个枯柴般的、头发彻底花白的爹用带着烟圈的字眼向他缓缓吐出了一切。眼窝子早让老爹的浓烟给熏得辣辣的,雪生却一滴泪也没流。他甚至是有些失望的。他从老爹这里听到的故事远不如从满昭那里听到的精彩,他甚至觉得老爹是在用别人的故事糊弄他。是啊,哪里是他的故事呢,从头到尾都没有他的份,连生的崽都不是他的。老爹明白雪生的脾气,知道他今晚不会进屋。他和他都需要好好理一理,理一理这经不起推敲的父子关系。他吸尽最后一口烟,缓缓吐出,拍拍雪生那紧绷的男子汉的厚实肩膀:“今夜有大雪,熬不住了别硬撑。”他慢慢踱进了小屋。雪生终于让老爹这一口烟熏得滚出热泪来。

上榜感言:

我们的教育制度本意是培养高质量的人才,却在不知不觉中扼杀了无数学生的创造力。萨尔曼·可汗的全部教育变革思想的最终目的是“提高创造力”。他认为,发现并培养孩子与生俱来的兴趣爱好,才是教育的真正目标。

创造力是非常难于教导和传授的。萨尔曼·可汗告诉我们:只要我们给予学生充分的时间和自由,让他们以自己的好奇心为导向,沿着兴趣之路一直向前,那么,创造力就会自然而然地产生。(好书推荐尽在:www.xiaoshuozhu.com)

《翻转课堂的可汗学院》这本书,为中国教育的未来打开了一扇窗。

老爹躺在床上,听见风在树梢徘徊,发出令人毛骨悚然的冷笑。雪下得很大,屋顶仿佛给压矮了一截,压得老爹透不过气来。细长的窗户被雪糊住,他不知雪生是否还在。他拼命克制自己挪动的腿,不要去看不要去看。他甚至心狠地劝自己,这娃子就是来讨债的,让大风大雪把他也带走吧,跟他的父母团聚去。刚刚撕开的伤口还鲜血淋漓,但雪生一走他就可以彻底抹去这段记忆。大雪可以把什么都抹去。若不是他问起,麦姐不会离开,也不会难产受冻死去,她和康庄满可以好好的活着。雪生也不会成个没爹没娘的可怜东西,也许会比现在还要出类拔萃。他明白自己多余了不止一天两天,他多余了十八年。那场大雪埋葬的本该是一条干瘪苍老碍手碍脚的老狗。他早该牺牲自己,去成全一份真正的爱情。那个飞虫般的念头在他脑海里嗡嗡嗡转。他想,如果雪生现在就冲进门来要他偿命,他也没话说。他已经老得守不住这个秘密了。他这才意识到自己原来一直藏着愧疚,可他明明是最受伤害的那个。仇恨从不曾在这老犬的字典里出现过,他所有的只是一点点赖以为生的知足。如果他的心真的分泌过一种叫作恨的毒液,那么今晚将是他一个人的平静夜晚,哪里会有什么暴风雪。老爹昏昏沉沉地睡着了,做了许多颠三倒四的梦。浊泪从他沟渠般的眼角顺流而下,湿润了内心某个干涸的角落。

5.《面向个体的教育》

李希贵著,教育科学出版社2014年2月出版

天蒙蒙亮时,韩马老爹走出屋子。整个世界像一张白纸,干净得什么都没发生过。他调整焦距以使自己适应那白得刺眼的光。于是他看见了那个叫雪生的雪人。老爹愣住了,靴子却不停歇地向雪人走去,真成了雪生了。整个人被厚厚的一层雪覆盖着,下了一夜的雪先是被他的体温融化,继而成壳,然后不断加厚,使他看上去比平时还要高大。他拍拍他的肩,雪花面粉样扑簌簌掉落。“小子别犯浑了。进屋吃口饭,跟我去上山。”韩马老爹故意把这话说得像顺口溜,但他没把握雪生还会不会像小时候那样,奶声奶气地把他的蹩脚顺口溜重复个上千遍,听得耳朵都起茧。那些记忆此刻一齐翻涌上来堵在老爹胸口,让他几乎窒息。他做了十八年不称职的爹,今天是该做个了结了。无论雪生是要还是不要他这个冒牌父亲,他至少还有十八年的回忆做陪葬,死而无憾了。

上榜理由:

本书是探索中国学校“新常态”的时代之作。作为全国瞩目的教育改革示范校,北京十一学校在学校治理结构、课程体系、师生关系、教育教学方式等方面进行了全方位的改革,构建出适合中国当下国情、体现现代教育价值观、面向未来人才需求的新型学校,为中国学校提供了“新常态”的“十一”范本。

这本书是这场学校变革的思想记录,集中体现了改革发起者李希贵校长的实践智慧。书中的许多观点和策略,对于中国教育的顽疾无疑是对症良药。其中,尊重学生的个体价值,为学生提供尽可能多的选择和成长空间,以平等的师生关系作为教育的起点,鼓励学生的想法和自主规划,构建领导型的组织结构等,都是中国学校改革的未来方向。书中以“鼓励先进,允许落后”为代表的改革智慧,更是中国学校变革的宝贵财富。

雪人动了一下,眨巴眨巴眼,洁白丰美的羽扇睫毛直往下掉雪。他牙齿颤抖着,不知是因为极度的寒冷还是别的什么原因。终于,他哽咽出一个字:“爹。”韩马老爹临死前的最后一个记忆就是这一声爹。他知道,这声爹跟从前的那些比,很不一样。他模模糊糊地想起两个大男人眼睛里都有些闪光的东西,也许是泪吧。

上榜感言:

本书是李希贵校长近几年的随笔结集。文章大多不长,这是李希贵校长的一贯写作风格。虽然李希贵校长的阅读量惊人,但他很少在文章中旁征博引。他把理论化为实践,再从实践中得到真知,正如他一直倡导的:把我们的行动拿出来研究,把研究的成果付之于行动。

建议读者,慢慢读这本书,它会使你产生更多“想法”。

后来,雪生娶了满昭。韩马老爹在他们的第一个孩子出生不久,就受了风寒卧床不起。
那天天气很好,是雪山上难得一见的晴天。老人心想,是该去了,他已了无牵挂。临终前,雪生握着他的手问爹还有什么想说的没有,他伸出骨节弯曲的手指点点襁褓中的婴儿:“你那娃还没名字,就叫念康吧,留个念想。长大了告诉他,他祖父真是条汉子,那么冷的天,就是我也做不来。”

6.《一个独立教师的语文之旅》

郭初阳著,广西师范大学出版社2014年2月出版

可后来人们都晓得,雪生和满昭那个满山疯跑的铁蛋娃子,乳名叫忆马。

上榜理由:

在这本书里,郭初阳再三提到了“越界”。起初,他从语文越界;继而,他从课堂越界;而后,他从学校越界……这个词语仿佛一卷胶带,光荣地记录着他10多年的教师生涯。

追求有趣、有料、有种的语文课堂的郭初阳,在这本书里,记载了他抵达此种课堂的思考与行动。他的课堂超越了传统中小学语文教学的程式化壁垒,他的思考超越了中小学教师的僵化教条,他的方法超越了中小学教师的简单遵从……

他娴熟而又恰如其分地运用着知识考古学、新批评主义、文化比较等学术方法,提升了语文教育的品位;他真切地认知到:师生是幸运的同路人,教师是平等者中的首席,课堂是向着真理直跑的旅程。他把这一切思考,都化入书中。

上榜感言:

有一个故事总是让人难忘——

有人用褥子抬着一个瘫子,要抬进去放在神面前,却因人多进不去,就上了房顶,从瓦间把他连褥子缒到当中,正在神面前。神有感于他们的诚心,就对瘫子说:“你的罪赦了。”那人当着众人的面,立刻起来,拿着褥子回家去了……

得知本书获得了此项殊荣,我忽然想起了这个故事,觉得这本书有点像那床褥子,本不起眼,忽然被展开、提上了房顶;而自己呢,仿佛那个瘫子,殊不知,一切全凭抬褥子的朋友们在挥汗出力。是呀,一切都是恩典。

在目录中,我借用了皎然的诗《九月十日》,只引了前六句,其实我最喜欢的是未曾出现的尾联——悠然南望意,自有岘山情——岘山在湖州之南,当年的诗人,不知独自立了多久,不知于何处起行,开始了他的野步之旅。一切都引人猜想。

7.《是什么带来力量——乡村儿童的教育》

[德]卢安克著,中国致公出版社 2014年1月出版

上榜理由:

儿童时期是人类成长和发育的关键阶段,符合儿童天性的教育有其内在价值。错过这一关键时期,人的肢体与头脑发育、意识与意志的形成都可能受到阻碍,从而影响人生全程发展。

该书是到中国志愿支教的德国教师卢安克,历经10余年教学实践的呕心之作,较完整地反映了他在一所山村小学——板烈小学的教育教学历程。这是目前在偏远山村小学进行中长期教育跟踪的比较少见的研究。全书不仅反映了中国教育的真实状况,而且探索了乡村教育问题的未来之路与乡村儿童的内在教育规律,具有十分宝贵的参考价值。作者的教育态度无私、严谨,尊重儿童的成长规律,其关爱每一位儿童的教育理念也将引起读者对教育本质的深入思考。

上榜感言:

卢安克是德国汉堡人,1992年第一次来到中国,1999年开始在广西做志愿教师,2003年起在板烈小学支教10年。这期间,他一面设计课程,一面利用课余时间翻译书籍、撰写文章,工作非常勤奋。卢安克严谨、踏实的工作态度是在德国自然主义教育背景与在中国10年基层乡村教师生涯的共同作用下得以形成的。两种条件兼具,使这本书具有一种独特深入的视角、非同寻常的阅读价值。

8.《教室里的正面管教》

[美]尼尔森等著,梁帅译,北京联合出版公司2014年5月出版

上榜理由:

《教室里的正面管教》是将不惩罚、不骄纵的正面管教方法运用于教室中的一整套理论和方法。在传统的学校教育中,教师普遍采用的是以奖励和惩罚为基础的管教方式。而心理学的研究表明,无论是惩罚还是奖励,其长期效果都是使学生丧失信心。

《教室里的正面管教》提供的一系列方法,比如建立情感联结、让学生参与、专注于解决方案、有限制的选择、启发式问题、积极的暂停、班会等,都是为了在师生相互尊重的基础上,消除学生们的“错误目的”并有效地鼓励他们,使他们能以积极的方式获得归属感和自我价值感,从而形成理想的班级氛围,培养孩子们具有学习的勇气、激情和人生技能,进而成为具有优秀品格并掌握人生技能的人。

《教室里的正面管教》,无疑为我们思考并解决师生关系中所面临的问题及困扰,提供了一种全新的理论角度和可操作的详细方法。

上榜感言:

本书的两位作者均是婚姻和家庭执业心理治疗师,既有很深的心理学、教育学理论素养,又有几十年在实践中与父母、孩子、教师打交道的经验。

事实上,我们不难发现,全世界的父母、教师在与孩子打交道的过程中,所面临的基本问题都是一样的。《教室里的正面管教》已经给全世界许多国家的教师和孩子们带来了喜悦,希望能给处于苦苦探索中的中国教师带来同样的喜悦。鲁道夫·德雷克斯的一句话很值得我们思考:“孩子们需要鼓励,就像植物需要水。”

9.《由内而外的教养:做好父母,从接纳自己开始》

[美]丹尼尔•西格尔、[美]玛丽•哈策尔著,李昂译,浙江人民出版社2013年5月出版

上榜理由:

《由内而外的教养》是一本彻底颠覆教师和父母教育观念的著作,是一本有深厚科学研究依据的教师、家长成长手册,是教师、父母提升自我修养的第一必读书。作者丹尼尔·西格尔是美国顶级儿童、青少年心理学家,他从脑科学的角度、从人类大脑的思维方式着手,破解种种教育、教养难题。

作者认为,父母做好自己,是最好的教育。通过反思自己的成长经历,特别是自己的父母是怎样教育自己的,这样的反思不仅可以帮助我们理解父母,更重要的是帮助我们理解和改进自己为人父母的行为。只有更深入地理解自己的经历,才能以健康的心理创造健康、温馨的亲子关系。

上榜感言:

在当下的教育、教养环境中,教师、父母们常常焦虑,这种焦虑从某种程度上反映出教育者及父母忽略了孩子的成长规律。
相信《由内而外的教养》可以帮助教育者及父母找到教育孩子的最佳方式

10.《最美的教育最简单》

尹建莉著,作家出版社2014年8月出版

上榜理由:

《最美的教育最简单》与《好妈妈胜过好老师》一样,是一本用通俗语言写成的家庭教育专著。她是用一个妈妈的爱心、一个教师的真诚和一个学者的良知及专业写成的。

这本书语言优美,逻辑严密,理论和实践结合得很好,也是中西方教育理念完美的结合,教育效果立竿见影,能很好地提高教师和父母的家庭教育认知水平,是教师和父母的良师益友,帮助他们更好的了解学生和自己的孩子。

上榜感言:

这本书是我在第一部作品《好妈妈胜过好老师》获得超乎寻常的社会反响的情况下,远离喧闹,潜心研究,历时5年创作的心血之作。我不仅剖析问题,同时积极地给出建议,提供许多可操作的方法,这样的思考路线和专业素养贯穿始终。

发表评论

电子邮件地址不会被公开。 必填项已用*标注

网站地图xml地图